老师寄语：

这是一群可爱的宝贝儿

是一颗颗萌动的种子

是一缕缕清新的春风

是一簇簇灵动的浪花

是一束束灿烂的阳光

是一茬即将拔节孕穗的禾苗

且看：西安理工大学附属中学学生习作展示。

作文题目：

2025年的春节，注定被赋予特殊的意义——这是"中国年"被列入人类非遗后的首个新春。当街头巷尾的灯笼次第亮起，春联红纸晕开墨香，鞭炮声与欢笑声交织成网，千年的年俗在时光中愈发鲜活。我们咀嚼着饺子里的团圆滋味，凝视着窗花上的精巧纹路，蓦然发现：非遗的印记不在博物馆的玻璃柜里，而在每一双剪窗花的手，每一句暖心的祝福，每一次对"年"的虔诚奔赴中。文化共长河奔涌向前，我们既是浪花，也是岸………请以春节前后发生的让你开心的、难忘的或者印象深刻的事，也可以以春节期间家乡的风俗或相关的风俗活动为素材，写一篇《年味，从指尖流淌到心间》的作文。文体不限，诗歌除外，不少于600字。

八年级 王希桐

年味，从指尖流淌到心间

微风拂过院前的屋檐，风铃声悠扬入耳，目光顺着风铃向上爬，与那布满花纹的花灯相撞，梦想随飘扬的流苏越飞越远……

又是一年春节，我跟爸爸妈妈回老家过年，一进姥爷姥姥的院门，招呼声没听见，屋檐下的花灯倒被我看见了。我飞奔过去，繁花盛开，烛光闪烁，花灯下还系着一小串风铃，随风奏乐，悦耳动听。

“怎么样？还不错吧？想学吗？”

我被吓得一哆嗦，刚一回头，姥姥那布满沟壑的脸映入我的眼帘，我点点头，姥姥像料到了似的，笑着带我到圆桌前。桌上的彩纸与颜料早已堆成小山，“山顶”还放着把大剪刀。

“想要做好，必须一心一意才行”，姥姥突然严肃地说。

我又点了点头。瞬间，一张彩纸被铺开，剪刀翻来覆去，纸屑漫天飞舞，毛笔蘸上颜料，笔尖与纸张亲密拥抱。一顿、一提、一压，一朵漂亮的花朵绽在纸上。半个钟头不到，一盏花灯就奇迹般地出现在姥姥的手里。

“怎么样？”姥姥笑着说，脸上的皱纹显得更加深邃。

“好看！”我脱口而出，然后迫不及待地拿起剪刀也剪起来。

可是，这玩意哪那么容易啊！不知道为什么，这彩纸在我手里一点也不温顺，还对我龇牙咧嘴的。毛笔也倔强地跺脚，不听我使唤……整整两个钟头过去了，呈现在我眼前的却是一堆破破烂烂的废纸。我憋着委屈的泪水，然而心中的不甘如泉水般涌出。突然一阵“叮叮”声响起，我抬起头，目光顺着声音追去，原来是摇曳在黄昏里的蓝色风铃，风铃下的流苏随风荡漾。我盯着它良久，恍然……

花灯寄托着人们对美好的期望，对亲人的祝福。我做的花灯虽然破破烂烂，千疮百孔，但依然承载着我对美好的向往。我捧起“花灯”，看见上面那几朵丑花在火光的映衬下做着鬼脸，我又好气又好笑。

“不错嘛！”姥姥接过“花灯”来回打量，上扬的嘴角出卖了她的真实想法。姥姥放下灯，缓缓握握住我的手，她的手指格外粗糙，却很温暖。“你啊！看来是明白这花灯真正的寓意了。非遗文化固然要传承，但最重要的是传承这颗永远向往美好的心！”这时再看她的脸，深邃的眼眸里满是慈祥，蕴含着希望与寄托。我暗下决心，长大后一定也要像姥姥一样，把这项非遗继续传承下去。

璀璨花灯，绽放于夜，风铃声此起彼伏，花灯下面的流苏满载着梦想与期望……

八年级 段锦涵

年味儿，从指尖流淌到心间

在岁月的长河中，我们的祖先留下了许多璀璨的文化瑰宝，其中，剪窗花便是春节文化中的一颗璀璨明珠。

每当寒冬腊月，家家户户的窗户上都会贴上色彩斑斓、形态各异的剪纸，它们犹如一幅幅生动的画卷，讲述着古老的故事，传递着人们对新年的期盼与祝福。

记得那是一个临近春节的日子，我有幸跟随奶奶学习剪窗花。她的剪纸作品总是那么栩栩如生，仿佛每一个图案都有生命。那天，她拿出一叠红纸，一把剪刀，耐心地教我如何剪出一个完美的“福”字。我看着她那双布满皱纹却灵活有力的手，心中充满了敬仰。

起初，我手中的剪刀显得有些笨拙，剪出的线条歪歪扭扭。奶奶微笑着鼓励我：“别急，慢慢来，剪窗花讲究的是心手合一。”我深吸一口气，按照奶奶的指导，一点一点地剪下去。渐渐地，我找到了感觉，手中的剪刀仿佛有了生命，随着我的思绪舞动。

剪窗花的过程，就像是一次奇妙的旅程。每一剪下去，都是一次对传统文化的探寻；每一折一叠，都是对美好生活的向往。当那个饱满的“福”字终于出现在我眼前时，我激动不已，仿佛看到了那份来自古老中国的祝福，正透过这小小的剪纸，传递给每一个看到它的人。

春节那天，我亲手剪的窗花被贴在了窗户上，阳光透过红纸，洒下一片温暖的光影。看着那一张张窗花，我仿佛看到了那些已经远去的岁月，听到了那些流传千年的故事。剪窗花，不仅仅是一种技艺的传承，更是一种情感的寄托，是对过去记忆的尊重，对未来的期许。

如今，我已长大，但每年春节，我都会拿起剪刀，剪出心中的祝福。我想，这就是文化的力量，它无形中影响着我们，让我们在忙碌的生活中，不忘那份来自心底的热爱和对传统的敬畏。

八年级 尚加贝迪

年味儿，从指尖流淌到心间

“辞暮尔尔，烟火年年，朝朝暮暮，岁岁平安。”

——题记

何为年？“年”只是在非遗名录上的三个烫金大字吗？

人们提着大包小包往家赶，是年；孩童拿着崭新的玩具嬉闹，是年；厨房里氤氲着的的蒸汽和香气，是年；奶奶和我一起写春联，也是年……

“安安，今年的春联你来写哦。”奶奶温柔的声音在我耳边响起。“奶奶，您可别开玩笑了，家里的春联不都是您写的嘛。”我笑着和奶奶打趣，但心里却早已乐开了花：学了这么久的毛笔字，终于也有大展身手的时候了。果不其然，奶奶带我到院子里的桃木桌前，桌上摆着一沓红纸、一方砚台和一支饱经风霜的毛笔，暖洋洋的阳光洒在桌上，给这支毛笔笼罩上一层朦胧的金光。

小时候，奶奶手把手教我写毛笔字。“提笔，压腕……”奶奶说，我做。金色的阳光照在我和奶奶身上，暖洋洋的，好舒服。在奶奶的悉心教导下，我很快便学会了这项技艺。

我兴冲冲提起毛笔，奶奶拍开我的手，道：“你都多久没练了，先去练基本功！”我有些失落，但也只好不情不愿地走到一旁的小方桌前站定。看着那一沓厚厚的宣纸，我的眉毛不自觉地拧成了麻花。

拿起毛笔，蘸好墨，我深吸口气，缓缓落笔。兴许是许久未练的缘故，毛笔在手上竟是如此不服管教，写出来的字时重时轻，有时还会晕开一片“墨荷叶”。手腕上似挂着千斤重物，连带着整条手臂都在微微颤抖。

泄气似的放下毛笔，在多次练习无果后，我干脆直接坐在了地上。奶奶笑着扶起我，将宣纸展平、压好，一边蘸墨一边说：“练毛笔字的墨啊要浸三分润，不能蘸得太饱，就像做人不能骄傲自满。只有横平竖直，才能写好中国字；只有静心以待，才能做好中国人。”

听着奶奶的话，再回想自己学习毛笔字的初衷，我重新振作精神，在奶奶的引导下一笔一划的练习。提笔、压腕，如初学时一样，一个个笨拙但方正的墨字跃然纸上，虽与奶奶的作品还有很大差距，但在那一刻，心神俱静，只余真心。

终于，在不懈的努力之后，我终于完成了这个艰巨的任务。夕阳西下之时，日暮的余晖洒在小院里，洒在桃木桌上，也洒在桌上的毛笔上，带着微凉气息的晚风摇动着窗台上的铃铛，发出清脆的响声，天边的火烧云红得像门口的春联。吃着年夜饭，欣赏着浸满了汗水的成果，我忽然明白了“年”的意义——是家人团圆，是不忘初心，是文化传承。

在时光长河中，墨香与纸香交织，形成一股清气流淌，流淌在红纸中、毛笔中、血液中，从指尖流淌到心间。云海苍苍，江水泱泱，文化之风，山高水长。

提笔、压腕，家门口的春联换了一次又一次。猛然想起奶奶的话：“文化传承啊，就像一场接力赛，每个人都在跑自己的那一棒，把文化的火炬传递下去。这样，文化才能一直在时间的赛道上奔跑，永不停止。”