2025年5月21日，陕西省碑林教师进修学校调研组在和巧云等领导带领下，走进西安理工大学附属中学开展教学调研，聚焦课堂教学、教师教案及师生风貌，为学校教育教学“问诊把脉”。

调研活动伊始，双方在会议室召开准备会，明确流程与重点。随后，调研组兵分多路，深入语文、数学、英语等十余门学科课堂，共听取19节新授课。教师们紧扣学情设计教学，学生们专注思考、积极互动，彰显出良好的精神状态。听课结束后，教研员与授课教师展开一对一交流，从教学目标达成、课堂组织策略等方面精准点评，既肯定亮点，也针对细节提出改进建议，为教师专业成长提供了具象化指导。

校园内还设置了西安理工大学附属中学“名校＋”共同体特色作业展区，手工绘画、创意手抄报等多样化作业有序陈列，生动展现出学生们丰富的想象力和实践能力，也直观呈现出学校在“双减”背景下对作业设计创新与学科融合的积极探索成果。

在集中反馈环节中，碑林进校教研部副主任刘晓挺就课堂听课情况向学校进行了综合反馈；教研部主任袁直肯定学校在课堂创新、学科建设方面的成果，建议教师革新思维与教学行为，落实学生主体地位；副校长李涛总结时称赞学校精细化管理，提出要聚焦课堂，秉持“以生为本”打造生活化课堂，“以师为基”助力青年教师成长。理工大附中副校长贺平在回应中感谢调研组的指导，表示学校将认真梳理反馈意见，以问题为导向，持续深化课堂改革、夯实教学根基，推动教育教学水平再上新台阶。

此次调研既是一次教学实践的深度检视，也是一次校际交流的思想碰撞。西安理工大学附属中学将以调研为契机，凝聚发展共识，深耕课堂质量，不断书写教育高质量发展的新篇章。